準備國文考試的方法

考試的內容形式

開學第三週，考到第二課大考卷時，老師發現還是有一些同學不太能掌握考試的內容及方法，所以老師將考試準備的方向分為下列幾點，希望大家準備考試時都能有讀書方法得以遵循：
一、字音、字形、字義及成語：在平常考試用的考卷中，以第一課〈雅量〉為例，
第一大題「國字注音」、第三大題的「改錯」、第四大題「單選題」的前四題都是。
二、注釋：注釋其實就是「字義」，只是在學校內所舉行的任何大大小小的考試，都會單獨成為一種類型的題目，就是「注釋」。這是因應課本中「注釋」這一部分而有的考題，屬於基本功，背多分一類的題目，萬丈高樓平地起，大家還是多花一些功夫吧！就好比「蹲馬步」，好功夫都從這兒來的。如果想知到如何有效率地背注釋，請看另一篇〈開心背注釋〉一文。
三、題解、作者：課本中的題解、作者也是基本功，這一個部分要掌握的是
（一）文章的出處
（二）體材的特色
（三）文章創作的手法
（四）文章架構大意
（五）文章風格
（六）作者的生平
（七）作者創作經歷
（八）作者的文學創作風格及文學地位
（九）作者的著作
四、文章篇旨大意：除了要了解篇章大意之外，也還要能將篇章大意換句話說
五、句意：常常會考一句話的換句話說
六、修辭
七、閱讀能力：通常是考你對沒有閱讀過的文章之大意的掌握能力為何？
八、作答小叮嚀：
（一）請記得運用「概念」作答
（二）不太確定的題目要用「刪去法」
（三）答案如果有兩個適合選項，請選「最適合」的一個做答
（四）請把題目與答案都「讀完」再做答，否則很容易後悔！

以上是老師的建議，希望對你們有所幫助，也希望大家的成績都能蒸蒸日上！
讀國文有如到吃甘蔗！

97學年度第一學期公告事項--706國文教學計劃

97學年度第一學期國文科教學計劃
班級：706
科目：國文
授課教師：張 培 瑜
e-mail：c.teacher.chang@gmail.com
blog：happy-chinese.blogspot. com

教學目標
1. 白話文之閱讀及賞析
2. 現代詩歌之賞析能力及詩歌朗讀
3. 古典詩歌基本概念及閱讀能力
4. 作文能力之養成
5. 字音字形之析辨
6. 成語、修辭

課程進行方式及其它
1. 講授法
2. 討論法 （列入學期成績之評分項目）
3. 學生練習 （列入學期成績之評分項目）
4. 考試 （列入學期成績之評分項目）

學期成績計算
1. 段考成績
2. 每課小考成績
3. 隨堂小考成績
4. 作業
5. 作文
6. 課堂表現及其他：3%~5%

上課教材及補充參考資料
1. 教科書及習作
2. 《四十不惑現代散文選輯》（暫定）
3. 《行雲流水作文引導寫作》林麗雲編著．翰林出版
4. 補充自編講義
5. 國語日報

學生學習注意事項
1. 上課
（1） 專心聽講
（2） 有問題可以舉手發問，待老師詢問始可發言
2. 作業
（1） 每週星期五課程結束之後，完成該週課別的習作，下週一早自習後，由國文小老師收回全
班習作，並交予國文老師批改
（2） 作文
（3）學習單
3. 考試（可以參見教學進度內容計劃表之備註）
（1） 每週一早自習，進行上週課別的考試，請同學每個週末都要複習該週所教授之內容
（2） 配合學校國文背誦活動
（3） 不定時的堂間小考

4. 溝通：老師的教學目的是希望大家都能「學好國文」，如果有什麼學習上的問
題或困難，請盡量與老師進行溝通並解決問題與困難，希望大家在這一個學期結束之
後，都能有賞析白話文的能力，及寫出一手好文章！

給家長的建議
1. 多陪孩子進行閱讀活動，如閱讀國語日報
2. 督促孩子跟上老師的教學進度
3. 讓孩子每天都能於晚間10、11點以前就寢
4. 考試的意義：檢視學生的學習成效及教師的教學成果，以做為教學的依據，
並督促學生確實學習本科目
5. 請家長注意教師blog之動態，內容紀錄教學資訊及學生學習情況